Anketa za evaluaciju kursa: dva gotova šablona sa pitanjima o očekivanjima, nastavi, gradivu, praktičnom znanju i preporuci, za studente i polaznike.
Iskoristite ovaj šablonAnketa za evaluaciju kursa pita polaznike, na kraju semestra ili ciklusa, kako je kurs protekao: da li je težina odgovarala očekivanjima, da li bi ponovo izabrali istog predavača, da li bi kurs preporučili i šta bi promenili. Na ovoj stranici su dva šablona Anketa.rs. Oba su pisana za studente, ali mogu da se koriste i u školi stranih jezika, na IT kursu, u centru za obuku ili na seminaru koji organizujete sami. Šablon „Ocena i poboljšanje kursa“ ima 7 pitanja: 2 o profilu polaznika (pol i godina studija), 3 zatvorena sa odgovorima „Da“ i „Ne“ (uz „Možda“ u dva pitanja i „Drugo“ u jednom) i 2 otvorena; popunjava se za 2–3 minuta na telefonu. U njemu nema pitanja koje ocenjuje nastavu ili gradivo: meri očekivanja, spremnost da se kod istog predavača upiše i drugi kurs i preporuku. Nastavu i gradivo ocenjuje šablon „Ocena kursa/Ocena predavača“, sa 6 pitanja: matricom od 5 tvrdnji na petostepenoj skali slaganja, pitanjem o praktičnom znanju, ukupnom ocenom od „Odlično“ do „Užasno“, jednim otvorenim pitanjem i sa dva pitanja o statusu predmeta i godini studija. Za njega je potrebno oko 2 minuta.
Zašto je važna: evaluacija kursa pokazuje šta da promenite pre nego što se upiše sledeća grupa. Prvi šablon razdvaja tri stvari koje bi se u jednoj oceni izgubile: težinu u odnosu na očekivanja (pitanje 4), odnos prema predavaču (pitanje 5) i ukupan utisak izražen kroz preporuku (pitanje 6). Drugi meri ono na šta organizator kursa može da utiče: jasnoću i efikasnost predavanja (redovi 1 i 3 prvog pitanja), ciljeve, količinu i korisnost gradiva i praktično znanje. Kod novog kursa anketa je najbrži način da saznate da li opis kursa odgovara stvarnosti; kod kursa koji se drži godinama, ponovljena u svakom ciklusu sa istim pitanjima, pokazuje da li su izmene donele rezultat. Ako fakultet već sprovodi sopstvenu studentsku anketu, ovi šabloni vam i dalje služe za ono što ona ne pokriva: izborni seminar, letnju školu ili kurs koji sami držite. Za ocenu rada nastavnika u osnovnoj ili srednjoj školi pogledajte upitnik za učenike o radu nastavnika, sa uputstvom kako da drugi šablon prilagodite odeljenju.
Ovo vidi polaznik. Na Anketa.rs pitanja mogu da se prikazuju jedno po stranici, raspoređena na više stranica ili sva zajedno na jednoj stranici.
Kog ste pola?
Pol služi samo za poređenje: ako se preporuka (pitanje 6) bitno razlikuje između muškaraca i žena, uzrok tražite u primerima i grupnom radu. U grupi manjoj od 10 polaznika izbacite ovo pitanje.
Na kojoj ste godini studija?
Pokazuje da li se kurs sluša na pravoj godini: ako brucoši češće odgovaraju „Ne“ na pitanje 4, u pitanju 7 proverite da li im nedostaje predznanje. Poređajte opcije od prve godine, a „Završnu godinu“, koja se preklapa sa četvrtom, zamenite sa „Master studije“.
Zašto ste upisali ovaj kurs?
Razdvaja one koji su kurs upisali iz interesovanja od onih koji su ga izabrali zbog ESPB bodova, termina ili zato što ga je platio poslodavac. Odgovore svrstajte u 3–4 grupe razloga i uporedite preporuku (pitanje 6) po grupama.
Da li se vaša očekivanja poklapaju sa težinom kursa?
Razlika između očekivane i stvarne težine čest je razlog odustajanja. Odgovor „Ne“ ne kaže da li je kurs bio lakši ili teži: zamenite ga opcijama „Ne, lakši je od očekivanog“ i „Ne, teži je od očekivanog“, a „Drugo (molimo opišite)“ ostavite za ostalo.
Da li biste upisali drugi kurs kod istog predavača?
Jedino pitanje u ovom šablonu koje se tiče predavača, i to posredno. „Ne“ ovde uz „Da“ na pitanje 6 znači dobar kurs sa problemom u nastavi: tada pošaljite i drugi šablon sa ove stranice. Na seminaru umesto „predavača“ napišite „trenera“.
Da li biste preporučili kurs nekom drugom?
Najdirektniji ukupni pokazatelj za kurs. Pratite udeo odgovora „Da“ iz ciklusa u ciklus; ako je „Možda“ čest odgovor, polaznici još nemaju formirano mišljenje, a pitanje 7 pokazuje zašto.
Da li kurs može da se poboljša i kako?
Jedino pitanje koje kaže šta tačno da promenite u sledećem ciklusu. Grupišite predloge po temama (materijal, tempo, vežbe, ispit) i počnite od teme koja se najčešće ponavlja.
Šest pitanja za one koji umesto odgovora „Da“ i „Ne“ više vole skalu slaganja sa svakom tvrdnjom. Istoj grupi ne šaljite oba šablona kao jednu anketu, jer oba pitaju za godinu studija; ako drugi šablon šaljete posle prvog, kao u napomeni uz pitanje 5, izbacite iz njega pitanje 6.
Koliko se slažete ili ne slažete sa sledećim tvrdnjama?
Pet tvrdnji razdvaja nastavu (redovi 1 i 3), ciljeve (red 2) i gradivo (redovi 4 i 5). Prvo menjajte ono na šta se odnosi tvrdnja sa najviše neslaganja. Srednju kolonu „Nemam mišljenje“ zamenite sa „Niti se slažem, niti se ne slažem“.
| Potpuno se slažem | Slažem se | Nemam mišljenje | Ne slažem se | Uopšte se ne slažem | |
|---|---|---|---|---|---|
| Predavač je predavao efikasno | |||||
| Ciljevi kursa su bili jasni | |||||
| Predavač je jasno odgovarao na pitanja studenata | |||||
| Količina gradiva na kursu je razumna | |||||
| Gradivo predstavljeno na kursu je korisno |
Koliko ste praktičnog znanja stekli tokom kursa?
Praktično znanje je ono što polaznik koristi posle ispita. „Malo“ uz slaganje sa redom 5 pitanja 1 znači korisno gradivo bez primene: dodajte studije slučaja ili vežbe. Između „Mnogo“ i „Malo“ nedostaje srednja opcija; dodajte „Dosta“.
Kako ocenjujete kurs u celini?
Ukupna ocena je pokazatelj za godišnji izveštaj i za poređenje sa prethodnom grupom. Sama ne kaže šta da promenite; čitajte je zajedno sa pitanjem 1 i predlozima iz pitanja 4. „Užasno“ zamenite sa „Veoma loše“.
Šta biste predložili za poboljšanje kursa?
Konkretni predlozi vrede više od ocena. Grupišite ih po temama (tempo, primeri, način ocenjivanja, materijal) i na prvom času sledeće grupe recite šta ste promenili po najčešćem predlogu.
Kakav status je kurs imao u okviru vašeg obrazovanja?
Obavezni predmeti često dobijaju nižu ocenu od izbornih uz istu nastavu, pa pitanje 3 poredite samo unutar iste vrste predmeta. Na seminaru, kursu stranog jezika ili obuci van fakulteta izbacite ovo pitanje.
Na kojoj ste godini studija?
Pokazuje da li gradivo odgovara predznanju grupe. Opcije mešaju godinu sa statusom: „Diplomirao“ i „Vanredni“ nisu godine studija, pa ih izbrišite ili status pitajte posebno. Van fakulteta umesto godine ponudite nivo ili grupu.
Iskoristite ovaj šablon
7 pitanja u prvom šablonu i 6 u drugom, spremnih za slanje. Oba staju u besplatni plan: neograničen broj pitanja i do 500 odgovora po anketi. Za grupu sa više od 500 polaznika potreban vam je plan Pro: 9 € mesečno ili 81 € godišnje.
Iskoristite ovaj šablonPogledajte planove i ograničenjaNa kraju svakog semestra ili ciklusa, u poslednjoj nedelji nastave i pre objavljivanja ocena, da se mišljenje o kursu ne pomeša sa ocenom sa ispita. Na novom kursu sprovedite i kratku anketu oko 6. nedelje, samo sa pitanjima 4 i 7 prvog šablona, dok još možete da prilagodite tempo. Na seminaru od jednog ili dva dana pošaljite upitnik poslednjeg dana. Ne šaljite ga u ispitnom roku.
U prvom šablonu počnite od udela odgovora „Da“ na pitanje 6 i uporedite ga sa prethodnim ciklusom. Zatim ukrstite pitanje 6 sa pitanjem 4: ako preporuka pada uglavnom kod onih kojima se očekivanja nisu poklopila sa težinom kursa, menjajte opis kursa ili potrebno predznanje, a ne sadržaj. Pitanje 5 ukršteno sa pitanjem 6 razdvaja problem u nastavi od problema u sadržaju. U drugom šablonu za svaku tvrdnju iz pitanja 1 saberite „Potpuno se slažem“ i „Slažem se“ umesto da računate prosek, a ukupnu ocenu (pitanje 3) poredite samo među predmetima iste vrste (pitanje 5). Pročitajte sve otvorene odgovore i grupišite ih po temama.